關(guān)于如何讀書，我與余秋雨大師抬了一杠

大市小民 · 發(fā)表于 2024-3-5 18:25

昨天，一位在北京帶孫子的學(xué)霸同學(xué)與我私聊，怎樣輔導(dǎo)三年級的孫子學(xué)好語文？我因為從不輔導(dǎo)孫子的學(xué)習(xí)，都是我女兒煩神，所以，也講不岀一個什么所以然來。

但我有－次，在抖音里刷到余秋雨大師的一個視頻，余大師說：“讀書不要死記硬背，在過去有很多店員、賬房先生都會隨口說岀一些古典詩詞。”（原話大意是這樣）

我在這個視頻的評論區(qū)下方寫下了這樣一段評論：“讀書還是要死記硬背，因為背是讀書的最基本的功夫。一位復(fù)旦大學(xué)中文系的老師要求每個中文系的學(xué)生至少要背誦100篇古文。”未曾想到，我的這段評論，受到很多人點贊并認(rèn)同我的說法。

我之所以有這樣的看法，是與我的讀書經(jīng)歷分不開的。我曾經(jīng)參加過三次高考，都沒考上，一條重要的原因就是沒有去死記硬背。那時，我聽信一些專家的話，也是說，“不要死記硬背，要在理解的基礎(chǔ)上去記憶”。

其實，這在考試實踐中是行不通的。僅舉一例：有一年的高考?xì)v史有這樣一道題：“從《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》的內(nèi)容來簡述中國是如何一步一步地淪為半封建、半殖民地社會的”。我因為對這三個條約的要點沒有背誦，答題時還是不會答。

后來我在自考時，對重要的文章和詩詞的重要章節(jié)和關(guān)鍵詞句都進(jìn)行苦讀背誦，考試時，就好多了，基本上是考一門過一門。

余秋雨是大師，他寫得《文化苦旅》、《山居筆記》是我的枕邊書，常讀常新，百讀不厭。但我對他說的“讀書不要死記硬背”的說法不是很認(rèn)同。

有一句話說：“大師之所以是大師，是因為我們跪著”。這句話，我也不是很認(rèn)同。我認(rèn)為面對大師，不輕信、不肓從，有自己獨(dú)立的思考才是對的。