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發(fā)表于 2024-7-19 13:43
來自 安徽宣城來自: 安徽宣城
中國的教育是有嚴(yán)重問題需要改革的,上學(xué)是一件輕松的事,中國教育有別于全世界任何一個國家,非常的卷,要求學(xué)生面面俱到,而且上學(xué)像是套了個緊箍咒,學(xué)生老師家長壓力都非常大,這是不對的,不健康的,我也是受過高等教育的人,很多像我一樣受過高等教育的70后80后,回過頭來看我們的教育存在著嚴(yán)重的問題,很多家長不懂,認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績好,將來就一定好,其實人的發(fā)展和對社會的貢獻(xiàn)和成績的好壞沒有太大的關(guān)系,可以說書本上的東西99%的是沒有用的,比如數(shù)學(xué)能用到加減乘除的人很多,但是,數(shù)學(xué)上學(xué)的小學(xué)以上的99%的人以后都是用不到的,英語就更不用說了,幾何、化學(xué)、物理都一樣,我就不一一列舉了。但是現(xiàn)在很多家長特別是沒有經(jīng)歷過高等教育的家長,他認(rèn)為只要老師教的就一定要考高分,其實這本身是中國教育體系的問題,學(xué)校這樣要求,這種應(yīng)試教育就像一個網(wǎng)友說的,欲練此功必先自宮、結(jié)果大家都自宮了,結(jié)果大家武功都一樣高,結(jié)果大家可能還是擠破頭去干的一個掃地僧,原來發(fā)現(xiàn)掃地僧不會武功也能掃地。而許多外國的教育是很輕松自由的環(huán)境下學(xué)校,大家可以相互討論,沒有嚴(yán)格意義的分?jǐn)?shù)要求,更注重興趣愛好,想學(xué)什么學(xué)什么,而不是想把每一個人培養(yǎng)成符合人才,人的精力是有限的,哪能面面俱到,社會是要細(xì)化分工的,只要你有任何特長都可以為社會發(fā)展做貢獻(xiàn),講究的是分工合作,中國的教育還沒有擺脫過去封建科舉考試的影子,太過于苛刻而勞民傷財,雖然選拔了一些人才,同是也挫傷了一些家長和學(xué)生成長,如果我們不轉(zhuǎn)變觀念,這種傷害還會繼續(xù)擴(kuò)大,不利于健康發(fā)展,應(yīng)當(dāng)還家長一個開心的教育氛圍,還學(xué)生一個快樂的童年,還老師一個輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境。 |
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