國(guó)內(nèi)買的四五個(gè)充電寶團(tuán)滅！只剩下唯一一個(gè)可以上飛機(jī)的，韓國(guó)買的，中國(guó)制造！

夏渡學(xué)院

水陽(yáng)表嫂 發(fā)表于 2025-7-2 12:34
有的人就那德性，你管他要罵，你不管，他也要罵，總之，他們眼里就是各種不爽，那句話怎么說(shuō)來(lái)著，眼里有屎 ...

有的人上論壇就是為了自己、為了顯擺，有的人發(fā)帖只為百姓發(fā)聲；有的人上論壇拉幫結(jié)派搞網(wǎng)絡(luò)黑社會(huì)，高調(diào)的語(yǔ)氣搞得像他已經(jīng)是接班人了  現(xiàn)實(shí)社會(huì)中就一慫B，不男不女不陰不陽(yáng)。

夏渡學(xué)院

左or右 發(fā)表于 2025-06-30 20:13
我上評(píng)天，我下評(píng)地，中間評(píng)空氣

這個(gè)澡堂子里，還有我不能評(píng)論的么？

你可以躲在角落里沉默，但是不要詆毀和嘲笑比你勇敢的人，因?yàn)樗麄儬?zhēng)取到的光明也許會(huì)照耀到你"

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小辣椒有大學(xué)問(wèn)

水陽(yáng)表嫂 發(fā)表于 2025-7-2 12:34
有的人就那德性，你管他要罵，你不管，他也要罵，總之，他們眼里就是各種不爽，那句話怎么說(shuō)來(lái)著，眼里有屎 ...

你知不知道有一種精神疾病叫“反駁型人格”，網(wǎng)上一大堆這樣的人，所以要警惕遠(yuǎn)離這種人。
日常生活中你是否經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)景：你和對(duì)方進(jìn)行著非常日常的聊天，你只是就一件很平常的事件發(fā)表很平常的意見——“我覺(jué)得...”“不是這樣的�！薄盀槭裁�？”“我也不知道，反正就不是�！�
當(dāng)你說(shuō)出你的某個(gè)觀點(diǎn)、看法時(shí)，對(duì)方總是先反駁你：不是，然后當(dāng)你詢問(wèn)對(duì)方反對(duì)的依據(jù)時(shí)，對(duì)方要么沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，要么就是說(shuō)了個(gè)和你意思幾乎無(wú)差別的意思。
你說(shuō)一句話，他有十萬(wàn)句在那等著。
為了反駁而反駁，為了懟而懟，說(shuō)出的話毫無(wú)道理可言。
“反駁型人格”的特征并不是“無(wú)知”，而是“以智慧之名淋漓盡致地展現(xiàn)著自己的無(wú)知”。
和他們對(duì)話也許會(huì)讓人覺(jué)得心生不悅，因?yàn)闊o(wú)論你說(shuō)什么，他都要站出來(lái)反對(duì)和證明他是對(duì)的，而你是錯(cuò)的，直到你低頭認(rèn)錯(cuò)他才肯罷休。
人們常用“坐井觀天”來(lái)形容一個(gè)人“眼界小”，不過(guò)“眼界小”是可以開闊起來(lái)的，開闊以后某些原有的錯(cuò)誤觀念也會(huì)慢慢改變。
心理學(xué)上有個(gè)名詞叫做“逆火效應(yīng)”，說(shuō)的是：
當(dāng)人們遇上與預(yù)期相抵觸的觀點(diǎn)時(shí)，會(huì)下意識(shí)地反擊，并且強(qiáng)化自己本來(lái)的觀點(diǎn)。也就是說(shuō)，反駁是人的一種本能。有些人不在乎事實(shí)真相，只是滿足自己的表達(dá)欲。你要是跟他認(rèn)真了，就是給自己添堵。
但反駁型人格的人以自我為中心，長(zhǎng)期致力于通過(guò)反駁他人來(lái)“證明自己”，所以很難走出“井底”。
久而久之，“反駁他人”就成了一種恒定的慣性行為。很多時(shí)候他們的反駁，并非是深思熟慮過(guò)后的決定，而是一種慣性的反抗心理在作祟。
遇到這種太愛較真兒的反駁型人格的人，一是盡量遠(yuǎn)離，不要跟他有太多接觸。二是盡量不要和他爭(zhēng)論，如果避免不了的話，并且不是什么大事，就順應(yīng)他的意思，畢竟他是那種證明不了自己就不會(huì)善罷甘休的主！
其實(shí)，一個(gè)人總愛抬杠，恰好暴露出“低自我價(jià)值”。
他們大多出于自卑或者缺乏安全感，從而過(guò)度自我保護(hù)，甚至想把自己的不順心轉(zhuǎn)嫁到他人身上，以此降低心理落差。因?yàn)椴槐魂P(guān)注，精神能量極度匱乏，企圖通過(guò)嘩眾取寵獲得一絲滿足感和優(yōu)越感。
說(shuō)到底，抬杠的底層邏輯，不過(guò)是緩解自身焦慮和不安的應(yīng)激反應(yīng)，借此找到自我和自信。
換言之，越無(wú)能的人，越見不得別人好。很認(rèn)同一句話：“吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；只能暴露自己沒(méi)有格局�！碑�(dāng)一個(gè)人過(guò)于貶低別人時(shí)，往往無(wú)法正視自身的問(wèn)題和不足。不僅會(huì)引起別人反感，也會(huì)形成低層次的思維閉環(huán)，阻礙自身發(fā)展，到頭來(lái)吃虧的是自己。
● 換位思考，肯定對(duì)方
每個(gè)人的認(rèn)知都是有限的，誰(shuí)都
為什么我們總想反駁別人
>1、認(rèn)知水平越低，反駁欲越強(qiáng)
認(rèn)知水平越低的人，越喜歡較真。因?yàn)樵谒麄兊恼J(rèn)知里，只有一口咬定別人是錯(cuò)誤的，證明自己是正確的，才能找到自我的優(yōu)越感和認(rèn)同感。 而這種人的習(xí)慣性的反駁，卻恰恰暴露里自己的無(wú)知，其實(shí)真正一無(wú)是處的人是自己
> 2、不接受別人的觀點(diǎn)，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是對(duì)的
這種人很難接受別人的觀點(diǎn)，總覺(jué)得別人沒(méi)有自己的觀點(diǎn)犀利、正確，自己永遠(yuǎn)是對(duì)的。比如皇帝式的老板和管理者，搞一言堂，他總是說(shuō)，就照我說(shuō)的干。有不同的意見，哪怕是非常有價(jià)值的意見他也會(huì)全部忽視
>3、防衛(wèi)式自卑心理
習(xí)慣性反駁是“防衛(wèi)”的典型表現(xiàn)，其背后藏著的是不易察覺(jué)的自卑心理，比如有人說(shuō)一句，“你的方案需要再優(yōu)化一下”，防衛(wèi)型心理的人馬上就會(huì)覺(jué)得，對(duì)方是在否定自己，立馬觸發(fā)了自己的反駁模式。這種行為其實(shí)是為了緩解自身焦慮和不安的應(yīng)激反應(yīng)。
>4、過(guò)早形成“低層次的思維閉環(huán)”
過(guò)早形成低層次思維閉環(huán)，是阻礙一個(gè)人進(jìn)步提升的重大障礙。因?yàn)閷?duì)深陷其中的人來(lái)說(shuō)，碰到的所有問(wèn)題在他的邏輯閉環(huán)之中。對(duì)外部一些“捅破窗戶紙”的言論、意見非常排斥，習(xí)慣性反駁也就成了他維護(hù)自身閉環(huán)合理性的重要手段。
>5、不愿意承擔(dān)錯(cuò)誤，逃避責(zé)任。
有的人之所以習(xí)慣性反駁，是因?yàn)樗�不愿意承�?dān)自己的錯(cuò)誤，善于逃避責(zé)任。比如上級(jí)剛要指出他的問(wèn)題，話還沒(méi)說(shuō)完，他就立馬打斷說(shuō)，不是我的錯(cuò)，跟我沒(méi)關(guān)系，把一切問(wèn)題歸咎于別人，或是客觀因素，不從自己身上找原因。
> 6、不關(guān)心別的，就想贏。
有些人習(xí)慣性反駁，只是享受贏的感覺(jué)。因此無(wú)論何時(shí)，都想要爭(zhēng)個(gè)高低。他不會(huì)管你掌握了多少信息，做了多少調(diào)查，無(wú)論你說(shuō)的什么，他都會(huì)反駁你。他不是為了做好事情而爭(zhēng)論，而是為了爭(zhēng)論而爭(zhēng)論
為什么克制自己的反駁欲
>1、層次不同的人，無(wú)須爭(zhēng)辯。
我們這一生會(huì)遇到各種形形色色的人，每個(gè)人都在為自己的認(rèn)知而買單。遇到志同道合的人，把酒言歡，遇到三觀不合的人，也別去與傻瓜論長(zhǎng)短。真正優(yōu)秀的人，從來(lái)不是去讓想著如何別人相信自己是對(duì)的，而是懂得以超然的心態(tài)去接納和包容一切的不同。
> 2、小孩子才糾結(jié)對(duì)錯(cuò)，成年人更關(guān)注得失。
人與人之間最大的差距，在于認(rèn)知不同的觀察者可能永遠(yuǎn)說(shuō)服不了彼此。因?yàn)樵诒舜擞邢薜恼J(rèn)知范圍之內(nèi)，都認(rèn)為自己才是事實(shí)。面對(duì)這種情況時(shí)應(yīng)該怎么辦?從對(duì)方角度出發(fā)，不糾結(jié)對(duì)錯(cuò)只關(guān)注得失。
>3、你認(rèn)為自己是對(duì)的，不必說(shuō)服別人贊同。
生活中，總難免會(huì)遇見這樣的人:他們的觀點(diǎn)永遠(yuǎn)取決于對(duì)方的觀點(diǎn)。只要對(duì)方是贊成的，他們就會(huì)反對(duì);而只要是對(duì)方反對(duì)的，他們就會(huì)贊成。這時(shí)候，你要立刻含笑閉嘴，給他豎一下大拇指:"嗯，你說(shuō)的都對(duì)。"因?yàn)樵贍?zhēng)論下去，你也無(wú)法幫他建立全局觀，他卻可以永遠(yuǎn)在特例世界里洋洋得意。
>4、不去糾正觀點(diǎn)不同的人。
同一件事，因?yàn)樾愿�、�?jīng)歷、思維方式等原因看法也是不一樣的，如果硬要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人，勢(shì)必會(huì)給對(duì)方造成困擾。每個(gè)人都有選擇自己生活方式的權(quán)利。不要總是用自己的想法去糾正別人的行為，這是一個(gè)成年人應(yīng)有的素質(zhì)。
>5、不去糾正認(rèn)知不同的人。
所有人都有認(rèn)知的局限:有時(shí)間認(rèn)知的局限，正如夏蟲不可語(yǔ)冰;有空間認(rèn)知的局限，就是井蛙不可語(yǔ)海;未經(jīng)他人苦，莫?jiǎng)袼�人善。每個(gè)決定的背后都有它的原因。在沒(méi)有了解到事情的全部之前請(qǐng)不要隨意對(duì)別人進(jìn)行道德審判，更不要企圖去改變糾正別人，這是成年人相處最大的清醒。
>6、換位思考，多一些包容心。
別人說(shuō)完意見后，你可以試著換位思考一下。換位思考，不僅僅意味著同理心，更意味著一種高級(jí)的包容心。換位思考也不單單是道德忍讓，而是一套復(fù)雜的思維體系。讓你設(shè)想別人的思考邏輯、別人的做事方法，并以此為邏輯起點(diǎn)，來(lái)豐富自己的認(rèn)知。
真正有教養(yǎng)的人，有一顆通透體諒的心，別人自然愿意跟你接近。
教育家卡耐基講過(guò)一件事。
年輕時(shí)，他特別喜歡與人爭(zhēng)辯，而且經(jīng)常參加各種比賽，甚至還計(jì)劃寫一本教人辯論的書。
但多年后他才明白：天底下只有一種方法，能得到辯論的最大利益，那就是盡量避免爭(zhēng)論。
這個(gè)世界，本就不是非黑即白。
無(wú)意義的反駁和抬杠，只會(huì)消耗有限的時(shí)間和精力，增加彼此的怨恨。
不如把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，把時(shí)間和能量投入到更有價(jià)值的事情上去。
遠(yuǎn)離反駁型的人，不為他們的胡攪蠻纏買單，放過(guò)自己的同時(shí)也會(huì)成就自己。

愛似浮云

夏渡學(xué)院 發(fā)表于 2025-6-30 15:34
全家只有這個(gè)充電寶是可以上飛機(jī)的3C認(rèn)證，相信大家都和我一樣，出口的都是3C，國(guó)內(nèi)賣不合格的。。。。。。

我想問(wèn)你帶上去過(guò)嗎？我都不敢買了，帶不上去又寄不回來(lái)

楊橋

他山之玉 發(fā)表于 2025-6-30 15:55
我記得以前在哪本書上看到有這樣一句話：寧予外賊，不予家奴！

老佛爺說(shuō)的：量中華之物力結(jié)與國(guó)之歡心。

夏渡學(xué)院

小辣椒有大學(xué)問(wèn) 發(fā)表于 2025-7-4 12:32
你知不知道有一種精神疾病叫“反駁型人格”，網(wǎng)上一大堆這樣的人，所以要警惕遠(yuǎn)離這種人。
日常生活中你 ...

再給你一劑雞湯：
關(guān)于 “反駁欲” 的深度解析：認(rèn)知機(jī)制與克制邏輯
一、習(xí)慣性反駁的六大心理根源
1. 認(rèn)知水平的局限：用反駁構(gòu)建 “虛假優(yōu)越感”
認(rèn)知層次較低的人，往往將 “證明他人錯(cuò)誤” 作為自我認(rèn)同的唯一途徑。例如，當(dāng)討論某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，他們可能不理解多角度分析的邏輯，只會(huì)抓住某一細(xì)節(jié)強(qiáng)行反駁，通過(guò)否定他人來(lái)維系脆弱的自我價(jià)值感。這種行為本質(zhì)上是認(rèn)知能力不足的外顯 —— 無(wú)法用理性論證支撐觀點(diǎn)，只能依賴 “抬杠” 刷存在感。
2. 思維閉環(huán)的固化：拒絕打破 “自我正確” 的幻覺(jué)
部分人過(guò)早形成 “低層次思維閉環(huán)”，如同在認(rèn)知里筑起高墻：當(dāng)他人提出不同觀點(diǎn)時(shí)，會(huì)本能地視為 “入侵”。比如職場(chǎng)中，某些管理者堅(jiān)持 “一言堂”，并非觀點(diǎn)絕對(duì)正確，而是害怕打破 “權(quán)威人設(shè)”，用反駁掩蓋對(duì)未知的恐懼。這種閉環(huán)會(huì)讓人陷入 “越反駁越狹隘” 的死循環(huán)。
3. 自卑心理的防御：用攻擊性掩飾脆弱
反駁欲的底層常藏著自卑：當(dāng)被指出 “方案需要優(yōu)化” 時(shí)，有人立刻反駁 “你根本不懂”，實(shí)則是將建議解讀為 “否定自我能力”。這種應(yīng)激反應(yīng)類似刺猬的尖刺 —— 用攻擊性防御內(nèi)心的不安，本質(zhì)是害怕暴露缺點(diǎn)的不安全感在作祟。
4. 責(zé)任逃避的策略：用反駁推卸過(guò)錯(cuò)
習(xí)慣性反駁者常將 “認(rèn)錯(cuò)” 等同于 “失敗”。例如工作出錯(cuò)時(shí)，不等上級(jí)說(shuō)完就打斷：“這不是我的問(wèn)題，是資源不足！” 這種行為是在潛意識(shí)里用反駁切割責(zé)任，通過(guò)將問(wèn)題歸咎于外界，逃避自我反思的痛苦。但真正的成熟，是敢于說(shuō) “我錯(cuò)了，我改”。
5. 勝負(fù)欲的扭曲：為爭(zhēng)論而爭(zhēng)論的 “抬杠癖”
這類人將交流視為 “辯論賽”，不在乎觀點(diǎn)對(duì)錯(cuò)，只追求 “贏” 的快感。你說(shuō) “咖啡提神”，他偏要反駁 “咖啡因傷身體”；你分享成功經(jīng)驗(yàn)，他立刻潑冷水 “不過(guò)是運(yùn)氣好”。他們的反駁無(wú)關(guān)事實(shí)，只是用打壓他人滿足病態(tài)的控制欲。
6. 認(rèn)知偏差的陷阱：用 “自我中心” 解讀世界
心理學(xué)中的 “證實(shí)偏差” 會(huì)讓人只關(guān)注支持自己觀點(diǎn)的證據(jù)。例如，有人堅(jiān)信 “讀書無(wú)用”，當(dāng)你列舉高學(xué)歷者的成功案例時(shí)，他會(huì)反駁 “那是個(gè)例，我認(rèn)識(shí)的大學(xué)生都混得不好”—— 這種選擇性無(wú)視，本質(zhì)是認(rèn)知偏差導(dǎo)致的思維僵化。
二、為什么必須克制反駁欲？六大底層邏輯
1. 認(rèn)知維度的差異：層次不同，爭(zhēng)辯無(wú)意義
莊子說(shuō)：“夏蟲不可語(yǔ)冰�！� 認(rèn)知如同階梯，站在底層的人無(wú)法理解高層的視角。比如與沉迷陰謀論的人討論科學(xué)邏輯，你的每一次解釋都會(huì)被曲解為 “狡辯”。真正的智慧是接納差異 —— 不是所有矛盾都需要解決，有些爭(zhēng)論從一開始就沒(méi)有勝負(fù)，只有消耗。
2. 成年人的生存法則：從 “對(duì)錯(cuò)思維” 到 “得失思維”
小孩才分黑白，大人只看利弊。職場(chǎng)中，若同事提出一個(gè)低效方案，直接反駁 “你這方法不行” 可能引發(fā)對(duì)立；而換成 “如果加入數(shù)據(jù)驗(yàn)證，效果會(huì)不會(huì)更好？” 則更容易推動(dòng)合作�？酥品瘩g欲，不是妥協(xié)，而是用 “共贏思維” 替代 “對(duì)錯(cuò)之爭(zhēng)”，畢竟成年人的世界里，“做成事” 比 “證明自己對(duì)” 更重要。
3. 觀點(diǎn)的獨(dú)立性：你的正確，不必他人認(rèn)同
生活中總有 “為反對(duì)而反對(duì)” 的人：你說(shuō) “這部電影很感人”，他偏要反駁 “劇情太俗套”；你分享積極的生活態(tài)度，他立刻嘲諷 “雞湯喝多了”。此時(shí)最好的回應(yīng)是閉嘴微笑 —— 你的認(rèn)知體系無(wú)需他人蓋章，正如大海不必向溪流證明遼闊。強(qiáng)行說(shuō)服，只會(huì)讓自己陷入無(wú)意義的消耗。
4. 尊重的邊界感：不強(qiáng)行糾正他人的 “世界觀”
每個(gè)人的觀點(diǎn)都是經(jīng)歷、教育、性格的產(chǎn)物。比如有人堅(jiān)持 “穩(wěn)定比夢(mèng)想重要”，你若強(qiáng)行反駁 “人要追求熱愛”，本質(zhì)是在否定對(duì)方的人生選擇。真正的尊重，是允許他人在自己的認(rèn)知坐標(biāo)系里生活 —— 不把自己的三觀當(dāng)標(biāo)尺，不把糾正他人當(dāng)使命，這是成年人的基本素養(yǎng)。
5. 認(rèn)知的局限性：未經(jīng)理解，勿下判斷
“井蛙不可語(yǔ)海，凡夫不可語(yǔ)道�！� 當(dāng)你不了解一個(gè)人的成長(zhǎng)背景、壓力源時(shí)，反駁他的選擇往往是片面的。例如，指責(zé)年輕人 “躺平不奮斗” 時(shí)，若沒(méi)看到他們面臨的房?jī)r(jià)、職場(chǎng)內(nèi)卷，反駁就成了居高臨下的道德綁架。克制反駁欲的前提，是先學(xué)會(huì) “共情式傾聽”—— 用 “你為什么這么想” 替代 “你說(shuō)得不對(duì)”。
6. 換位思考的智慧：用包容拓展認(rèn)知邊界
當(dāng)他人提出不同觀點(diǎn)時(shí)，試著問(wèn)自己：“如果我是他，為什么會(huì)這么想？” 比如下屬建議 “加班效率低，不如優(yōu)化流程”，管理者若先反駁 “不加班怎么完成任務(wù)”，就會(huì)錯(cuò)過(guò)改進(jìn)機(jī)會(huì)；若換成 “你覺(jué)得哪里可以優(yōu)化？” 則可能打開新思路。換位思考不是妥協(xié)，而是用他人的視角補(bǔ)全自己的認(rèn)知拼圖，這是成長(zhǎng)的高效路徑。
三、卡耐基的警示：爭(zhēng)論是效率最低的 “內(nèi)耗”
卡耐基年輕時(shí)沉迷辯論，甚至想寫一本 “辯論指南”，但后來(lái)他頓悟：“爭(zhēng)論是世界上最無(wú)用的事 —— 即使你贏了，對(duì)方也會(huì)記恨；若輸了，你更會(huì)自我懷疑。” 現(xiàn)實(shí)中，90% 的反駁都屬于 “無(wú)意義爭(zhēng)論”：
爭(zhēng)論明星八卦，改變不了他人的喜好；
爭(zhēng)論地域差異，消弭不了刻板印象；
爭(zhēng)論生活瑣事，解決不了實(shí)際問(wèn)題。
這些爭(zhēng)論如同投入黑洞的時(shí)間，除了讓情緒升溫、關(guān)系降溫，毫無(wú)價(jià)值。真正的智者，會(huì)把反駁欲轉(zhuǎn)化為 “建設(shè)欲”—— 與其糾結(jié)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，不如把精力投向讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造價(jià)值，用成長(zhǎng)拉開與低質(zhì)量爭(zhēng)論的距離。
四、如何培養(yǎng) “非反駁思維”？三步實(shí)踐法
暫停 3 秒：用 “觀察” 替代 “反擊”
當(dāng)反駁欲涌起時(shí)，先深呼吸，在心里默數(shù) 3 秒。這短暫的停頓能激活理性腦，避免被情緒操控。例如，聽到批評(píng)時(shí)，先不急于反駁 “你說(shuō)得不對(duì)”，而是思考：“他的話里有沒(méi)有可借鑒的部分？”
轉(zhuǎn)換句式：把 “但是” 換成 “而且”
語(yǔ)言模式反映思維模式：
反駁式表達(dá)：“你的方案不錯(cuò)，但是細(xì)節(jié)有問(wèn)題�！保ㄏ葥P(yáng)后抑，本質(zhì)是否定）
建設(shè)性表達(dá)：“你的方案不錯(cuò)，而且如果優(yōu)化細(xì)節(jié)，效果會(huì)更好。”（用 “而且” 補(bǔ)充建議，弱化對(duì)抗）
設(shè)定 “爭(zhēng)論止損點(diǎn)”
遇到三觀不合的爭(zhēng)論時(shí)，給自己設(shè)定底線：當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方開始情緒化、邏輯混亂時(shí)，立刻終止對(duì)話，比如說(shuō)：“你的觀點(diǎn)很有趣，我們可以下次再聊�！� 不與認(rèn)知不在同一頻道的人糾纏，是對(duì)自己時(shí)間的尊重。
結(jié)語(yǔ)：放下反駁，是認(rèn)知升級(jí)的開始
習(xí)慣性反駁的人，困在 “證明自己” 的牢籠里；而懂得克制反駁欲的人，早已跳出 “對(duì)錯(cuò)之爭(zhēng)”，走向更廣闊的天地。正如哲學(xué)家叔本華所說(shuō)：“針對(duì)別人的行為動(dòng)怒，就像對(duì)一塊橫在路中間的石頭大發(fā)脾氣�！� 真正的強(qiáng)大，是接納世界的多樣性，用包容代替對(duì)抗 —— 你不必改變他人，只需成為更好的自己。

夏渡學(xué)院

愛似浮云 發(fā)表于 2025-7-4 14:44
我想問(wèn)你帶上去過(guò)嗎？我都不敢買了，帶不上去又寄不回來(lái)

所以才有咸魚上的二手充電寶泛濫

省略號(hào)

原來(lái)要求沒(méi)那么嚴(yán)，聽說(shuō)是某個(gè)電池供應(yīng)商瞎搞，降低了電池標(biāo)準(zhǔn)，出了點(diǎn)事，
然后牽連了不少充電寶生產(chǎn)企業(yè)，下架召回了很多充電寶。
現(xiàn)在要求嚴(yán)了，過(guò)兩天要去坐飛機(jī)，我還專門去買了個(gè)3C認(rèn)證的，
就怕以前的上不了機(jī)，給自己惹麻煩。