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國(guó)內(nèi)學(xué)生荒的問題,越來越嚴(yán)重了
這個(gè)問題導(dǎo)致的最直接的結(jié)果是,中小學(xué)教師——這個(gè)之前農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)最多的職業(yè),正在全面過剩。
在未來10年內(nèi),中小學(xué)系統(tǒng)就算一個(gè)新老師都不招收,讓現(xiàn)有老師自然退休,只出不進(jìn)。10年后,仍有95萬小學(xué)老師,33萬初中老師,是過剩的
最嚴(yán)重的是東北,也陷入學(xué)生荒的也是東北。
2013-2022年一共10年:
黑龍江消失了1900所小學(xué),占總數(shù)的60%;
吉林消失了2600所小學(xué),占總數(shù)的50%;
遼寧消失了2200所小學(xué),占總數(shù)的50%。
財(cái)新媒體算了一筆賬:東北一個(gè)縣級(jí)市,2022年出生人口一共是1200人,到了上學(xué)的年齡后,再流走300-400人。
相當(dāng)于一整個(gè)縣級(jí)市,一年級(jí)的學(xué)齡人口只有800-900人。
結(jié)果就是,如果不考慮區(qū)域分布,將這些孩子集中起來,那么,一個(gè)學(xué)校就夠了
一個(gè)縣只能湊一個(gè)學(xué)校
底層的學(xué)生荒,已經(jīng)到了這種程度了
那么,將來會(huì)怎么樣?
到2027年,三年內(nèi),黑龍江、吉林的小學(xué)在校生減幅預(yù)計(jì)在18%-20%;遼寧減的少些,較少11%,也具體到人數(shù)則依然超過了20萬人。
在校生的下降速度太快了,最終導(dǎo)致的結(jié)果是,在每一年都更會(huì)有一批老師進(jìn)入過剩狀態(tài)。
2022年,初中階段的師生比,黑龍江是1:9.5;吉林是1:9。
三年之后,則將全部低于1:8;也就是說1個(gè)老師只能教不到8個(gè)學(xué)生。
吉林一個(gè)縣,學(xué)校里一共不到100名學(xué)生,卻有40個(gè)老師。
最終,一大批老師將面臨殘酷的淘汰之爭(zhēng)!并且,還是無解的!
這還是東北很多地方已經(jīng)10年沒有招聘新老師的結(jié)果。
東北如此,中部也好不到哪里去
在教育界,中部的學(xué)生荒被很多人稱為中部塌陷
未來3年,河南小學(xué)在校生預(yù)計(jì)下降190萬人。小學(xué)在校生減少20%以上的區(qū)縣超過一半;較少30%的區(qū)縣,超過八分之一。
未來3年,河北小學(xué)的在校生預(yù)計(jì)下降超過120萬人,縮減規(guī)模全國(guó)第二。小學(xué)在校生較少30%的區(qū)縣,將超過五分之一,比河南更猛。
山東在2017年出生人口是177萬,2023年則直接下滑到了61萬,僅剩1/3。再加上人口流失,這意味著整個(gè)山東省的在校生,只剩下6年前的1/3不到。
在學(xué)生銳減之下,就是大批量學(xué)校的消失。
2023年,南陽有700所小學(xué),因?yàn)槿藬?shù)不到20人被裁并。
2020年,四川還有6735個(gè)小學(xué)教學(xué)點(diǎn),到2022年,以下降到了3590個(gè),減超45%。
浙江衢州,提出3年后,到2027年,100人以下的學(xué)校要清零。
2023年,洛陽撤并了456個(gè)小規(guī)模學(xué)校,占全市的60%。
沒人生孩子是無解的
在校生銳減是無解的
教師過剩是無解的
未來3,4線城市房地產(chǎn)過剩也是無解的。
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