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- 1970-1-1
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今天中午接女兒放學的時候,女兒向我吐槽。說是學校那么大的操場,都沒有好好的玩過。這話聽的我云里霧里的。在我細問下得知,原來他們班級(或許是年級)的老師認為,操場面積太大,很難監(jiān)管到位,離開老師們的視線讓學生自由玩耍存在一定的安全隱患。所以就不贊同甚至不允許學生下課期間往樓下操場跑,只能在走廊玩。后面的話我就不過多敘述了。聽到這里我也是一頓感慨。想想我們80-90后的課間十分鐘,真的是豐富多彩。那個時候雖然玩的東西不多,但是下課后都像脫韁的野馬一樣。打彈珠、打乒乓球、斗雞、跳皮筋、你追我打的,好不熱鬧,F(xiàn)在怎么感覺學生下課后死氣沉沉的,沒有了少年該有的朝氣蓬勃感。我問了我朋友他們家小孩所在的學校(具體校名我就不說了),管理的比這個還要嚴格。這讓我聽后十分反感。隨即在下午上課之前去學校找到校領導(楊校長)溝通。楊校長聽完我的敘述后,說出了他的理解和看法,基本上和我想的一樣,老師的出發(fā)點是為了學生的安全,現(xiàn)在大多數(shù)都是獨生子女,家長對子女比較溺愛,萬一出現(xiàn)安全情況,學校也很難辦。但是,楊校長說他鼓勵學生在課后放松,也包括去操場玩耍,能理解孩子們 的天性不能被囚籠起來。對于老師管理過于苛刻的地方他一定會糾正。與楊校長簡短的溝通后,我也心情舒暢。我覺得小孩子在學校里面上課、學習,不僅僅要培養(yǎng)成品學兼優(yōu),更有德智體美勞全面發(fā)展,不能因為安全而搞一刀切,那是懶政不作為的領導才能干出來的事?吹綏钚iL敢于擔當、注重學生全面發(fā)展的治學理念后,我相信孩子們的課間十分鐘肯定會豐富多彩,也期待所有的學校能還給孩子們天真爛漫的課間十分鐘。 |
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