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- 1970-1-1
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今天中午接女兒放學(xué)的時(shí)候,女兒向我吐槽。說是學(xué)校那么大的操場(chǎng),都沒有好好的玩過。這話聽的我云里霧里的。在我細(xì)問下得知,原來他們班級(jí)(或許是年級(jí))的老師認(rèn)為,操場(chǎng)面積太大,很難監(jiān)管到位,離開老師們的視線讓學(xué)生自由玩耍存在一定的安全隱患。所以就不贊同甚至不允許學(xué)生下課期間往樓下操場(chǎng)跑,只能在走廊玩。后面的話我就不過多敘述了。聽到這里我也是一頓感慨。想想我們80-90后的課間十分鐘,真的是豐富多彩。那個(gè)時(shí)候雖然玩的東西不多,但是下課后都像脫韁的野馬一樣。打彈珠、打乒乓球、斗雞、跳皮筋、你追我打的,好不熱鬧。現(xiàn)在怎么感覺學(xué)生下課后死氣沉沉的,沒有了少年該有的朝氣蓬勃感。我問了我朋友他們家小孩所在的學(xué)校(具體校名我就不說了),管理的比這個(gè)還要嚴(yán)格。這讓我聽后十分反感。隨即在下午上課之前去學(xué)校找到校領(lǐng)導(dǎo)(楊校長(zhǎng))溝通。楊校長(zhǎng)聽完我的敘述后,說出了他的理解和看法,基本上和我想的一樣,老師的出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生的安全,現(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)對(duì)子女比較溺愛,萬一出現(xiàn)安全情況,學(xué)校也很難辦。但是,楊校長(zhǎng)說他鼓勵(lì)學(xué)生在課后放松,也包括去操場(chǎng)玩耍,能理解孩子們 的天性不能被囚籠起來。對(duì)于老師管理過于苛刻的地方他一定會(huì)糾正。與楊校長(zhǎng)簡(jiǎn)短的溝通后,我也心情舒暢。我覺得小孩子在學(xué)校里面上課、學(xué)習(xí),不僅僅要培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu),更有德智體美勞全面發(fā)展,不能因?yàn)榘踩阋坏肚校鞘菓姓蛔鳛榈念I(lǐng)導(dǎo)才能干出來的事。看到楊校長(zhǎng)敢于擔(dān)當(dāng)、注重學(xué)生全面發(fā)展的治學(xué)理念后,我相信孩子們的課間十分鐘肯定會(huì)豐富多彩,也期待所有的學(xué)校能還給孩子們天真爛漫的課間十分鐘。 |
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